摘要：Objetivo: Identificar as dificuldades enfrentadas pelas mães no cotidiano de crianças com paralisia cerebral. Método: Tratou-se de um estudo descritivo, de abordagem qualitativa, desenvolvido com dez mães de crianças com paralisia cerebral, na faixa etária entre dois e oito anos, os quais estavam em tratamento no Núcleo de Tratamento e Estimulação Precoce (NUTEP) da Universidade Federal do Ceará (UFC), no mínimo há seis meses, durante o período de agosto a setembro de 2006. Para a realização das entrevistas, aplicou-se um roteiro semi-estruturado, com base no conhecimento da mãe sobre a doença de sua criança e o que a mesma acarreta no seu cotidiano; também no apoio profissional e familiar. Os dados foram analisados através da técnica de análise de conteúdo. Resultados: Dos dados emergiram as seguintes categorias: conhecimento da condição da criança; dificuldades enfrentadas pelas mães; apoio da equipe interdisciplinar e suporte familiar. Evidenciou-se que as participantes passam por diversas dificuldades no dia-a-dia junto ao filho, não recebendo ajuda suficiente dos familiares no cuidado do mesmo, responsabilizando-as por todos os cuidados diários. Considerações finais: É importante o apoio da equipe interdisciplinar, mediante estratégias educativas em saúde que proporcionem orientações as mães, conseqüentemente, melhoria na qualidade de vida no âmbito familiar
其他摘要：Objective: To identify daily difficulties of the mothers with children bearers of cerebral paralysis. Methods: It was a descriptive study, with a qualitative approach, developed with 10 (ten) mothers of children with cerebral palsy, at the age group between two and eight years old, that were in treatment at the Nucleus of Treatment & Precocious Stimulation (NUTEP) of the Federal University of Ceará (UFC), for at least six months, during the period of August to September, 2006. To carry out the interviews, a semi-structured guide was applied. It was based on the knowledge of the mother on her child´s condition and what it brings about in her daily life; also, on both professional and family support. The data were analyzed through the content analysis method. Results: The following categories emerged from the data: the knowledge of the child´s condition; the difficulties faced by the mothers; interdisciplinary professional team support and family support. It was shown that the participants overpass diverse difficulties day-by-day close to their children, not receiving sufficient help from relatives in the carrying of the child and being responsible for all daily care. Final considerations: The support of a multidisciplinary team is important, by means of health education strategies that provide information to the mothers, consequently, improving the quality of life at the family environment
