期刊名称：Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
印刷版ISSN：1409-4703
电子版ISSN：1409-4703
出版年度：2002
卷号：2
期号：2
页码：0
语种：Spanish
出版社：Universidad de Costa Rica
摘要：El artículo resume el proceso investigativo y los hallazgos de un estudio que se llevó a cabo en una aula de educación inicial. La investigación responde a la necesidad de interpretar la realidad educativa en el contexto del aula con el propósito de promover la reflexión crítica sobre la teoría y la práctica pedagógica que asumimos y llevamos a cabo las y los educadores del nivel inicial, tomar conciencia de lo que hacemos y promover procesos de transformación de la práctica educativa. El interés específico se dirigió a interpretar las relaciones de poder que se generan en la interacción del aula y analizar los procesos que siguió una educadora para incentivar la apropiación de la lengua escrita a partir de la filosofía de Lenguaje Integral.
关键词：EDUCACION INICIAL / EDUCACION PREESCOLAR/ AULAS/ RELACIONES DE PODER/ INTERACCION EN EL AULA/ LENGUAJE INTEGRAL/ PRACTICA PEDAGÓGICA/ TEORIAS/
