摘要：La escasa información acerca del fenómeno del bullying en los niveles medio superior y superior, aunada a la problemática observada por igual en aulas y pasillos de la institución educativa, se convirtieron en el motor que impulsó la realización de un trabajo de corte investigativo del cual hoy se presenta tan solo un extracto, quizá el más importante en tanto categoría de análisis de resultados. La información obtenida a través del instrumento utilizado en esta ocasión, constituyó la espina dorsal del trabajo realizado en tanto el reconocimiento de factores psicológicos, sociológicos y socioculturales que configuran la personalidad de nuestra población estudiantil, el grado de percepción de la violencia social presente en nuestro entorno inmediato; el papel de los medios de comunicación y de los medios tecnológicos en la configuración del imaginario social en tanto violencia como n estado ‘normal’ y con ello la perdida de la consciencia.
其他摘要：The very few information about The Bullying Phenomenon in high schools and universities, including the observed problems in classrooms and in corridors inside the educative institution, has become the motor that pushed and helped to realized this investigation, and nowadays is just and extract, probably the most important category of the analysis of results. The information obtained thru the instrument used this time, constituted the main part of the realized work according to identifying psychological, sociological and sociocultural factors that establish the personality of our students, the high of perception of the social violence surround us and the roll of the communication media, as the technological media in the social violence environment as ‘normal’ and also changing their minds.
关键词：Percepción; violencia; medios de comunicación; tecnologías; entornos socioculturalesPerception; violence; communication media; technology; sociocultural environment
