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文章基本信息

  • 标题:Dimensiones y escenarios del buen aprendizaje para todos
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  • 作者:Jesús Domingo Segovia
  • 期刊名称:REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación
  • 印刷版ISSN:1696-4713
  • 电子版ISSN:1696-4713
  • 出版年度:2003
  • 卷号:1
  • 期号:2
  • 页码:0
  • 语种:Spanish
  • 出版社:Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar
  • 摘要:Educar y cambiar desde una perspectiva de transformación social significa retomar críticamente las funciones de la escuela y replantearse qué es un buen aprendizaje y qué hacen los centros y los docentes para promoverlo. Este artículo, pues, repasa las dimensiones básicas que se ponen en juego para buscar la calidad y la equidad. Y, de este modo, establece unos marcos desde los que comprender los elementos que componen la gramática básica de un buen aprendizaje, de una buena enseñanza y de una buena escuela. Concluye concertando un coherente modelo de integración de estos tres subsistemas.
  • 其他摘要:To educate and to change from a perspective of social transformation means to recapture the functions of the school critically and to reconsider what a good learning is and what they make the school and the educational ones to promote it. This article because, it reviews the basic dimensions that put at stake to look for the quality and the justness. And, this way, it establishes some marks from those that to understand the elements that compose the basic grammar of a powerful learning, powerful teaching and powerful schools. It concludes concerting a coherent model of integration of these three subsystems.
  • 关键词:learning - curriculum - teaching-learning scenarios - qualityaprendizaje - curriculum - escenarios de enseñanza-aprendizaje - calidad
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