期刊名称：REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación
印刷版ISSN：1696-4713
电子版ISSN：1696-4713
出版年度：2007
卷号：5
期号：2e
页码：84-99
语种：Portuguese
出版社：Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar
摘要：La educación superior en Brasil pasó por un proceso significativo de expansión, empezado en la mitad de los años 90. El crecimiento del número de estudiantes matriculados se reanudó después de un período de estancamiento en la década anterior, ocurriendo en un contexto de aumento del número de egresos del nivel médio, y fué acentuado después del 1997, bajo el efecto de la política gubernamental de ampliación de la oferta de plazas. El sector privado fué el principal responsable por este proceso de expansión, gracias a la reducción de restricciones legales para la creación de nuevos cursos e instituciones. Este trabajo investiga las relaciones entre las nuevas oportunidades de acceso, el riesgo de evasión y algunas características sociales y familiares de los estudiantes, en el contexto de la expansión reciente de este nível de la educación brasileña. El análisis fué basado en datos de la "Pesquisa Mensal do Emprego" (Encuesta Mensual del Empleo), producido por el IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), entre 1994 y 2001. Los resultados indican que, sea el acceso, como la evasión, son fuertemente condicionados por las características sociales de los estudiantes, que las posibilidades de acceso fueran reducidas para los egresos de la educación média y también que el riesgo de evasión se mantuvo constante. También no han sido observados cambios en la desigualdad de accesso entre los estudiantes de los diversos grupos sociales, durante el período
其他摘要：Higher education in Brazil has been experienced a process of expansion, which began in the mid 90s. The increase in the number of admissions has started over, after a period of stagnation in the previous decade, and has increased even more after 1997. This has occurred in a context of increase in upper secondary graduation and under the effects of public policies to make the enlargement of the system feasible. The private sector was the main responsible in the expansion process, due to reduction of legal restrictions for the creation of new institutions and courses. This research examines the relations between both the admission opportunities and the drop out risks and some of the students socioeconomic and family characteristics in this recent expansion context in Brazil. The analysis uses a regression model based on data from Brazils Monthly Employment Survey (PME) from 1994 to 2001. The results suggest that both the admission and drop out are highly affected by the social conditions of the students, that the admission chances were reduced for the upper secondary graduation and that the drop out risks remained constant. Also, the effect of social background on educational inequalities did not suffer modifications in the period
关键词：Higher education; expansion; entrance; drop out Educación superior; expansión; acceso; evasión; Ensino superior; expansão; ingresso; evasão
