期刊名称：REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación
印刷版ISSN：1696-4713
电子版ISSN：1696-4713
出版年度：2008
卷号：6
期号：2
页码：157-171
语种：Spanish
出版社：Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar
摘要：El trabajo expone algunas reflexiones y dilemas que tienen que ver con las posibilidades y los límites de los modelos biográfico-narrativos en el marco de una investigación que se reconoce como inclusiva y comprometida con la emancipación de aquellos a los que dice servir. Tales reflexiones tienen su fundamento en la experiencia de las investigadoraS en diversos proyectos de investigación relacionados con los procesos de exclusión educativa y social en mujeres y jóvenes particularmente vulnerables a éstos.
其他摘要：This article presents thoughts and dilemmas which with the possibilities y limitations of narrative-biographical models in an inclusive research, committed with the autonomy of those which it serves. Such reflexions are founded on the experiences of the investigators during their research on education and social exclusion of women and vulnerable youths.
关键词：Narrative-biographical investigation; educative and social inclusion and exclusion; vulnerable people; give word;Investigación biográfica-narrativa; inclusión y exclusión educativa y social; personas vulnerables; dar voz; Investigação biográfica-narrativa; inclusão e exclusão educativa e social; pessoas vulneráveis; dar voz
