出版社：Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior
摘要：El siguiente artículo se desprende de una investigación relacionada con el análisis de los aprendizajes que desarrolla un grupo de estudiantes que trabajan de manera simultánea, considerando las relaciones que ellos mismos perciben entre los dos ámbitos en los que se desen vuelven. Se pretende indagar qué aprendizajes desarrollan en los ámbitos del traba- jo y la escuela, analizando cuáles resultan más significativos para el desempeño profesional e identificando correspondencias, rupturas y contradicciones entre ellos para valorar el posible desarrollo de competen cias, entendidas desde la perspectiva de la integración de saberes de diverso origen y naturaleza. El problema de investigación se ubica en el análisis de las interacciones que se establecen entre la escuela y el trabajo, desde la perspectiva situacional de este grupo de estudiantes que trabajan, pertenecientes a un Instituto Tecnológico.
其他摘要：The following article is the result of a research associated with the analysis of learning acquired by a group of students who work at the same time, con- sidering the relationships that they percei- ve by themselves between the two spheres in which they carry out their activities. The purpose is to find out what kind of lear- ning they acquire at work and school en- vironments by analyzing which are more significant for professional performance and identifying correspondences, differen- ces and frictions between them, to evalua- te the possible development of competen- cies, understood from the perspective of the integration of diverse knowledge in origin and nature. The research problem is in the analysis of the interactions esta- blished between school and work, from the situational perspective of this group of working students from an Instituto Tecno- lógico de Educación Superior in Mexico.
关键词：Aprendizaje; Estudiante; Trabajo; Institución de educación superior;Learning; Student; Work; Institution of higher education
