期刊名称：Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales
印刷版ISSN：1316-9505
出版年度：2001
期号：6
页码：31-42
语种：Spanish
出版社：Universidad de los Andes
摘要：La investigación de los libros de texto ha de orientarse no sólo a la revisión de su contenido, sino al ámbito socioeductivo donde se inscriben. En sentido puntual, la idea de mejorar los manuales de historia, implica plantearse las condiciones del proceso de enseñanza-aprendizaje y sus referentes teórico-prácticos en un marco de complejidad y diversidad conceptual
其他摘要：Research on text-books must center not only on their content, but also on the socio-educational environment where they are used. Specifically, the intention of improving history text-books implies an appraisal of conditions in the teaching-learning process and theoretical and practical guidelines in a conceptually diverse and complex context
