期刊名称：Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales
印刷版ISSN：1316-9505
出版年度：2003
期号：8
页码：137-197
语种：Spanish
出版社：Universidad de los Andes
摘要：En esta segunda entrega, hablaremos de los momentos evaluativos, los cualeshemos dividido en cuatro fases según el sujeto que actúa activamente encada uno de ellos y su función. De esta manera se pretende ofrecer un cuerpoteórico coherente con el formativo interactivo explicado en la primera partede la entrega
其他摘要：Within this second part, we will be dealing with testing moments, whichhave been divided in four phases, taking into account the subject acting onthem and its functions. Thus, it is offered a theoretical coherent corpusrelated to the interactive model explain within part I
