期刊名称：Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales
印刷版ISSN：1316-9505
出版年度：2003
期号：8
页码：7-30
语种：Spanish
出版社：Universidad de los Andes
摘要：Este trabajo se propone discutir la necesidad de enseñar historia recienteen la escuela media, las diversas dificultades didácticas que esa decisiónimplica, la objeción realizada a dicho enfoque desde algunos ámbitos dela corporación histórica y la importancia que estos contenidos tienen en laformación del ciudadano
关键词：reforma educativa; historia enseñada; disciplina histórica;historia del presente; formación del ciudadanoRéforme éducative; histoire enseignée; discipline historique;histoire du présent; formation du citoyen
