期刊名称：Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales
印刷版ISSN：1316-9505
出版年度：2000
期号：5
页码：157-178
语种：Spanish
出版社：Universidad de los Andes
摘要：El siguiente trabajo tiene carácter descriptivo, con base en la revisión de fuentes documentales como reglamentos, leyes, decretos, instructivos y estatutos que se han emitido a través de las diversas épocas por las cuales ha transcurrido el proceso educacional en Venezuela, constituyendo el marco teórico para determinar la fundamentación de las diferentes posturas acerca de la evaluación
其他摘要：The next essay has a descriptive character, based on the scanning of document sources such as regulations, laws, decrees, instructions and stutes that has been created through the different ages the educational process has passed in Venezuela. This constitutes the theoretical frame to determine the base of the different positions about evaluation
