期刊名称：Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades, SOCIOTAM
印刷版ISSN：1405-3543
出版年度：2006
卷号：XVI
期号：2
页码：71-107
语种：Spanish
出版社：Universidad Autónoma de Tamaulipas
摘要：Las sociedades del presente, marcadas por el fenómeno de la globalización, han provocado, entre otros perniciosos efectos, el relativismo ético y la crisis cultural e ideológica en todos los ámbitos del pensamiento. Este estado de cosas nos obliga a los ciudadanos, y en especial a quienes nos dedicamos al estudio de las Ciencias Sociales, a buscar salidas que nos permitan, de un lado, recuperar la articulación de las personas como seres libres, responsables y éticamente valiosos, y, de otro, avanzar hacia la consolidación de auténticos Estados democráticos. Este trabajo apuesta por el derecho a la educación, tal como viene definido en la vigente Constitución de México de 1917, como mecanismo indispensable para lograr los dos objetivos expuestos. Ello reclama el ejercicio, por parte de los poderes públicos mexicanos, de una política educativa basada en dos postulados básicos: En primer lugar, el acceso a la educación de calidad, en todos los niveles primaria, secundaria y superior para todos los mexicanos. Y, en segundo término, el diseño y la impartición de modelos de enseñanza inspirados en las cuatro directrices ideológicas contenidas en la fracción IIª del artículo 3º de la Ley Suprema, a saber: la búsqueda del conocimiento, la consolidación de la democracia y de la justicia social, el fomento de la cultura nacional, y la defensa del interés general, la convivencia pacífica y los derechos humanos
其他摘要：Present societies, influenced by the phenomenon of globalization, have provoked among other pernicious effects-ethical relativism and a cultural ideological crisis in all fields of thinking. This state of matters forces us, the citizens, and especially those of us interested in the study of Social Sciences, to search for new ways which permit, on the one side, to recover the articulation of individuals as free, responsible, and ethically valuable human beings, and on the other, to move towards the establishment of authentic democratic States. The purpose of this work is to defend the right to education, as it is conceived in the 1917 constitution, as an indispensable means to attain the objectives mentioned above. This claims for a public policy on education based on two basic principles. First, access to a quality education at all levels primary, secondary, and university for every Mexican. Second, the design and implementation of teaching models inspired in the four ideological directives contained in the 3rd article, subparagraph II, of the Mexican Constitution, namely: search of knowledge; consolidation of democracy and social justice; promotion of the national culture, and defense of the public interest, peaceful coexistence, and human rights
关键词：Right to education; welfare and democratic State; human rights; 1917 Mexican Constitution; globalization; democratic culturederecho a la educación; Estado Social y Democrático de Derecho; derechos humanos; Constitución de México de 1917; globalización; cultura democrática
