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文章基本信息

  • 标题:Sociolingüística y análisis del discurso: herramientas para la investigación en educación
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  • 作者:Carlos Eduardo Blanco
  • 期刊名称:Revista de Pedagogía
  • 印刷版ISSN:0798-9792
  • 出版年度:2005
  • 卷号:XXVI
  • 期号:76
  • 语种:Spanish
  • 出版社:Universidad Central de Venezuela
  • 摘要:A la función de investigación se le otorga cada vez más una importancia primordial dentro del campo de la educación. En las décadas más recientes los estudios lingüísticos, por medio del análisis del discurso, entre otros enfoques, han venido proporcionando herramientas que se perfilan como de gran promisoriedad por su valor potencial y utilidad para los diversos campos de la investigación social y las humanidades, incluida la educación. En el presente artículo se analizan, en variadas fuentes, algunos conceptos y desarrollos de los estudios lingüísticos contemporáneos que sustentan diversos enfoques de investigación, los cuales pueden pasar a formar parte del arsenal de opciones que estudiosos y estudiantes del hecho educativo pueden aprovechar. Tras una revisión de un conjunto resaltante de estos desarrollos fundacionales se presentan, con énfasis en el análisis del discurso escrito, algunas opciones y maneras de hacer investigación que pudieran contribuir a una mayor cantidad y variedad de la investigación que se realiza en el campo de la educación.
  • 其他摘要:Research has been traditionally considered one of the paramount functions of educators, and the need for better and more varied educational research has been often emphasized. More recently, linguistic studies and discourse analysis have provided potentially useful concepts, categories, approaches, and tools for both social and educational research. In this paper, some relevant concepts and recent developments in the area of linguistic studies are discussed as related to its potential for educators. Such concepts and developments provide the grounding for various research genres and approaches which can be profitable for both students and researchers of education. After a review of such foundational groundings, some issues and options for potentially productive teacherconducted research are presented, with an emphasis on discourse analysis of written texts involving communication in educational settings.
  • 关键词:análisis del discurso; investigación sociolingüística; investigación educativa; lengua y educacióndiscourse analysis; sociolinguistic research; educational research; language and education
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