期刊名称：Revista Intercontinental de Psicología y Educación
印刷版ISSN：0187-7690
出版年度：2010
卷号：12
期号：2
页码：181-201
语种：Spanish
出版社：Universidad Intercontinental
摘要：De una muestra de 810 estudiantes universitarios, se seleccionaron dos grupos con fobia social y un grupo control con baja ansiedad social. Sólo uno de los grupos con fobia social recibió terapia. Antes y después de la intervención en este grupo, se aplicaron estudios de facilitación afectiva a los participantes de los tres grupos con el objetivo de identificar el sesgo cognitivo hacia palabras socialmente estresantes. El grupo con tratamiento mostró recuperación de la fobia social, mientras que el grupo sin tratamiento no. Sin embargo, el sesgo cognitivo negativo hacia palabras sociales estresantes en el grupo con tratamiento fue sustituido por un sesgo cognitivo positivo. El grupo sin tratamiento cambio su sesgo negativo inicial a uno similar al de individuos con baja ansiedad. En el presente texto se discuten las implicaciones para un diagnóstico más integral.
其他摘要：From a sample of 810 bachelor students, two groups with social phobia and a control group with low anxiety were obtained. Only one group with social phobia received therapy. Before and after therapy to this group all participants were tested in affective priming studies to test for cognitive bias to stressful words. After clinical intervention the treatment group showed no social anxiety whereas the other phobic group remained the same. However, after intervention, the treatment group changed its negative cognitive bias to positive bias to stressful words. The second group without treatment changed down its negative bias to stressful words to normal. It is argued that social phobia recovery must consider emotional cognitive bias after treatment to test non desirable collateral treatment effects.
