期刊名称：Revista Intercontinental de Psicología y Educación
印刷版ISSN：0187-7690
出版年度：2014
卷号：16
期号：1
页码：95-115
语种：Spanish
出版社：Universidad Intercontinental
摘要：El texto que se presenta es una re - visión documental del concepto de mediación y algunos de sus atributos relacionados con la enseñanza, la discapacidad y la inclusión educa - tiva. En su desarrollo se exploran proposiciones desde las que se inten - ta precisar este concepto en la espe - cificidad de los servicios educativos especiales. El documento constituye, además, una descripción de apro - ximaciones teóricas que apoyan la comprensión de procesos, a través de los cuales, quienes practican la mediación, llegan a concebirla de la manera como lo hacen. Los conceptos y discusiones que se incluyen son parte de los referentes de un estudio aún en proceso sobre la mediación.
其他摘要：The text present a literature review on the concept mediation and some attributes related to education, dis - ability and inclusive education, in its development are explored proposi - tions from which endeavors to define this concept in the specificity of the special education services. The document is also a description of the theoretical approaches that support the understanding of processes by which, those who practice media - tion, come to conceive of how they do it. The concepts and discussions included are part of a study con - cerning mediation still in process.
