摘要：Se reportan los resultados de dos experimentos que fueron diseñados para evaluar si las palomas aprenden respuestas discriminadas mediante la observación de un modelo. En el primer experimento se utilizaron tres grupos de palomas observadoras. El grupo de Discriminación Sin Errores observó a un modelo responder ante el color positivo y recibir reforzamiento, y nunca responder ante el color negativo. El grupo Discriminación Con Errores observó que picar el color positivo era seguido de reforzamiento, y que picar el color negativo no producía reforzamiento. Ambos grupos fueron luego evaluados en una prueba de discriminación sucesiva. El grupo de Elección recibió un tratamiento idéntico al grupo Discriminación Sin Errores, pero en la prueba se utilizó un procedimiento de discriminación simultánea. En el segundo experimento se utilizaron dos grupos de observadores, el grupo Discriminación observó que picar el color positivo era seguido de reforzamiento y nunca vieron picar el color negativo o no reforzado; el grupo Control que observó que el modelo era reforzado en el 50% de las ocasiones independientemente del color, es decir: que los colores carecían de alguna función discriminativa. Los resultados del experimento 1 indicaron que todos los grupos aprendieron la tarea, aunque sólo el grupo Elección mostró ejecuciones discriminadas. Los resultados del experimento 2 indicaron que el grupo Discriminación mostró una ejecución discriminada, mientras que el grupo Control respondió indiscriminadamente a los colores.
其他摘要：Two experiments were conducted to assess the learning of an operant discrimination by observation in pigeons. In experiment 1 three groups of observer pigeons were used; subjects in the Discrimination Without Errors group saw a model pecking a positive color and being reinforced, and never responding to the negative nonreinforced color; subjects in the Discrimination With Errors group saw a model pecking the positive color and being reinforced, and also pecking the negative nonreinforced color. These two groups were later tested for acquisition of discrimination in a succesive discrimination procedure. The third or Choice group received an identical treatment to the Discrimination Without Errors group, but the testing procedure consisted in a simultaneous discrimination task. Two groups of observer pigeons were used in experiment 2: the Discrimination group saw a model pecking the positive color and being reinforced and never responding to the negative nonreinforced color; the Control group saw that the model was reinforced in 50% of the trials regardless of the color. The results of experiment 1 showed that all groups learned the task by observation, but that only the Choice group responded more to the positive color than to the negative color. Experiment 2 replicated this result and showed that the Control group for which the signalling function of the colors was made irrelevant learned to peck but never showed discrimination between colors.
关键词：Learning by observation; social learning; operant performance; pigeons
