摘要：El presente estudio consistió en un análisis crítico del Registro de Preferencias Kuder, el Cuestionario de Intereses Vocacionales de Strong y el Inventario de Preferencias de Holland. Se trabajó con una muestra de 844 alumnos que ingresaron a las distintas carreras de la Universidad Nacional de Córdoba en el año 1973. Dichos instrumentos se analizaron a tres niveles: análisis estadístico, de contenido y semántico. En el primero de los análisis se consideró que el ítem no discriminaba entre los sujetos de las distintas carreras si no obtenían un porcentaje de respuestas entre el 15% y 85%. En el análisis de contenido las respuestas fueron categorizadas en función de: áreas de trabajo, estratificación ocupacional y control social. En el Kuder y en el Strong se consideraron además, los ítems que hacen referencia a rasgos de conducta, actividades de tiempo libre y valoraciones sociales. En el análisis semántico se analizaron los giros lingüísticos extraños a nuestro idioma. Del análisis estadístico se concluye que existen 137 ítems del Registro de Preferencias Kuder, 33 del Holland y 80 del Strong que no responden al .criterio preestablecido y cuya revisión se haría necesaria. Con respecto al análisis de contenido se observa un predominio de ítems que hacen referencia a actividades sociales, seguidos por los comerciales, industriales y artísticos, y en último término se ubican los científicos, deportivos y agrícola-ganaderos. Se observa que los estudiantes testados tienden a rechazar las actividades comerciales e industriales (calificadas y no-calificadas); los ítems rechazados son aquellos cuya valoración. social es baja y no responden a las aspiraciones futuras de los sujetos. El 32%, 34% y 46% de los ítems del Holland, Kuder y Strong respectivamente hacen referencia a actividades cuyo fin sería el control social. Contrario a lo que se podría esperar, estos ítems no son rechazados por los estudiantes. En el Strong se analizaron también los ítems que hacen referenciaa tipos de personas y se detectaron dos tipos ideales: los que favorecen el status qua y los que están a favor del progreso y cambio. A través del análisis de las dimensiones señaladas se trató de detectar en qué medida estos instrumentos reflejan la realidad del país del cual provienen. A pesar que en los tres instrumentos se detectó una estructura ocupacional similar a la de nuestro país (Argentina), esta semejanza es sólo aparente ya que subyacen diferencias fundamentales en ambos sistemas económicos, el nuestro es un país en vías de desarrollo. El Registro de Preferencias Kuder, el Inventario de Intereses Vocacionales de Strong y el Inventario de Preferencia de Holland han sido diseñados para ser aplicados a toda la población en ge· neral, de allí que se encuentra al trabajar con estudiantes universitarios el rechazo de ciertos tipos de ítems que están por debajo de su nivel de aspiración. Estos cuestionarios presentan una cantidad de ítems en áreas que están desprestigiados socialmente en nuestro medio. Además se observan problemas semánticos y ciertas afirmaciones que al ser traducidas pierden su significación original. Todo esto unido a diferencias culturales hacen que el aplicar lisa y llanamente estos instrumentos no se obtengan los resultados esperados. Postulamos como muy importantes la construcción de cuestionarios de intereses con características locales
其他摘要：A critical analysis is made of three tests of interests: Kuder, Strong, and Holland. Subjects were 844 students of several areas of the National University of Cordoba (Argentina). The questionnaires of interests were analysed at three levels: statistical, contento and linguistic. Problems were found in the three tests. It is hypothetized that the instruments reflect the reality of the country in which they were constructed (the USA), and to not apply directly to Argentina. The need of constructing original national tests of interests is pointed out
