首页    期刊浏览 2024年11月06日 星期三
登录注册

文章基本信息

  • 标题:Logros en educacion secundaria y su relacion con inteligencia y con resolucion de problemas nuevos
  • 本地全文:下载
  • 作者:Nuria Cortada de Kohan
  • 期刊名称:Revista Latinoamericana de Psicología
  • 印刷版ISSN:0120-0534
  • 出版年度:1998
  • 卷号:30
  • 期号:2
  • 页码:293-310
  • 语种:Spanish
  • 出版社:Fundación Universitaria Konrad Lorenz
  • 摘要:En esta investigación, que es una segunda parte de la ya presentada en esta Revista Latinoamericana de Psicología. Vol. 29, N° 1, 1997, hemos tratado de profundizar en la relación entre procesos de pensamiento, inteligencia general y logros en educación. Hemos utilizado un proyecto metodológicamente similar al usado con los alumnos primarios elaborando tests de conocimientoadhoc para alumnos del último año de la Escuela Secundaria. Asimismo hemos aplicado a la misma muestra de 200 alumnos aproximadamente el Test de las Matrices Progresivas de Raven, Forma Avanzada, y hemos utilizado 5 problemas para analizar las estrategias de pensamiento de los creados por Rimoldi para resolución de problemas nuevos. Los resultados, de manera similar con Jo que ocurrió en la muestra de alumnos primarios, nos permite concluir que decididamente la escuela no parece aprovechar debidamente los recursos intelectuales de los jóvenes. y esto avala las ideas de muchos pensadores actuales que consideran que los sistemas usuales de enseñanza deben ser drásticamente modificados.
  • 关键词:Rendimiento escolar; inteligencia; estrategias de pensamiento; recursos humanos; sistema escolar
国家哲学社会科学文献中心版权所有