出版社：Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração
摘要：Este trabalho objetivouanalisar o processo de institucionalização do curso de graduação em administraçãopública a distância da Universidade Federal de Lavras e,especificamente,analisar as fases do processo deinstitucionalização e identificar evidências de isomorfismo e legitimação. Para tanto, o estudo baseia-se na teoriade Tolbert e Zucker (1998) que subdivide o processo de institucionalização em três distintas fases:habitualização,objetificação e sedimentação.Para a coleta de dados, realizaram-se entrevistas semiestruturadascom os coordenadores do curso, do Centro de Educação a Distância e do departamento de Administração eEconomia, totalizando 11 entrevistas. Essas foram gravadas e transcritas. Após a transcrição,realizou-se análisede conteúdo temática com o apoio dosoftwarelivreWeftQDA(Qualitative Data Analysis).De uma forma geral,pode-se perceber que está ocorrendo o processo de institucionalização do curso de administração pública adistância, apresentando um estágio moderado de habitualização e objetificação, e um estágio de baixasedimentação. Nesse processo,evidenciaram-se o isomorfismo coercitivo e a lKeywords:egitimidade regulativa.
其他摘要：The objective of this study was to analyze the institutionalization process of an online graduate course in publicadministration at the Federal University of Lavras (Universidade Federal de Lavras[UFLA]), specifically theinstitutionalization process phases, and to identify evidence of isomorphism and legitimacy.The study is basedon Tolbert and Zucker’s theory (1998) which subdivides the institutionalization process into three distinctphases: habitualization, Resumoobjectification and sedimentation. Using aqualitative perspective, semi-structuredinterviews were conducted with course coordinators of the Distance Education Center and the Management andEconomy Department, totaling 11 interviews. These were recorded and transcribed. After the transcript wassubjected to thematic content analysis using Weft QDA (Qualitative Data Analysis). In general, theinstitutionalization process of the online public administration course is characterized by a moderate stage ofhabitualization and objectification and a low stage sedimentation.Coercive isomorphism and regulativelegitimacy was also evident.
关键词：Processo de institucionalização; administração pública; educação a distância;Institutionalization process; public administration; distance education
