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  • 标题:Perspectivas dos Profissionais de Saúde frente ao Processo de Implementação dos Pólos de Educação Permanente
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  • 作者:HELOISA TURCATTO GIMENES ; PATRÍCIA DE SOUZA ABRAHÃO ; LUDMILA GREGO MAIA
  • 期刊名称:Saúde Coletiva
  • 印刷版ISSN:1806-3365
  • 出版年度:2005
  • 卷号:2
  • 期号:7
  • 页码:120-123
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:Editorial Bolina
  • 摘要:Se trata de relato de la experiencia del proceso de construcción y desarrollo de las actividades de educación en salud; relacionando aspectos facilitadores y dificultadores de las estrategias de acción para la implementación de los Polos de Educación Permanente; realizado en un municipio del interior paulista; en el año de 2005. Fueron desarrollados 3 talleres, teniendo como participantes, los propios trabajadores de la salud. Se observó que una de las principales limitaciones identificadas en la implementación de los Polos de Educación Permanente es la falta de dominio conceptual sobre el tema y credibilidad por parte de los profesionales de salud devido a los nudos críticos encontrados en el municipio , relacionados a la falta de integralidad; articulación intersectorial; diferentes lógicas en el entendimiento del trabajo en equipo; inexistencia de la participación y control social; falla en la comunicación; acudimiento, humanización; desconocimiento del SUS por parte de los usuarios y hasta por los profesionales de salud.
  • 其他摘要:It’s about the report of the experience with the process of construction and development of the education in health activities relating to action strategies’ facilitators and not aspects to the implementation of the Permanent Education Centers; carried out in a district in the countryside of São Paulo, 2005. It has been developed three workshops having as members the health workers themselves. It was observed that one of the main limitations identified in the implementation of the Permanent Education Centers is the lack of command about the topic and credibility of the health professionals due to the difficulties found in the district related to the lack of integrality; communication interdepartmental different logics in the understanding of team work; inexistence of participation and social control; bad communication; reception; humanization; ignorance of the SUS’s users and even by the health professionals.
  • 关键词:Educación Permanente; Capacitación en Salud; Educación en Salud;Educação Permanente; Capacitação em Saúde; Educação em Saúde;Permanent Education; Health Capacitance; Education in Health
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