摘要：En este trabajo se propone una metodología para el diseño de software en educación, la cual reúne tanto los elementos educativos como los de análisis y diseño de sistemas, integrando las etapas de realización de software con las teorías de aprendizaje. Esta se ha puesto en práctica en los software denominados "Aprendiendo Física con Experimentos" y "Conociendo algunos físicos", los cuales están en proceso de validación de usuarios finales, quienes solicitan el material para ponerlo en práctica en su aula, a un 81,2% le pareció fácil la utilización del mismo, el 84% se sintió cómodo con la utilización del mismo
其他摘要：This paper proposes a method for the design of software that would serve education, and which unites educational elements as well as system design and analysis by integrating the stages of development ofsoftware with learning theories. The propasal has been put into practice through the software "Learning physics with experiments" and "Getting to know some physicist". These programs are in the process of validation by ultimate users who acquire them for use in classroom (81,2%) and who find it easy to use the software. 84% of users cvaluated the system as user-friendly
关键词：Software educativo;metodología; elaboración de softwareEducational software; methodology; software development
