标题：La Ley de Derechos de Autor y la protección de los materiales didácticos de la educación a distancia bajo la plataforma de las tecnologías de información y comunicación
摘要：La educación en su preocupación por dar cambios vertiginosos en función a las transformaciones sociales, ha ido incorporando las tecnologías de comunicaciones e información como una herramienta de apoyo en la formación del individuo. Un ejemplo de ello se observa en la modalidad a distancia, que logra un intercambio de conocimientos y experiencias, en un ambiente colaborativo, gracias a una macroestructura tecnológica conformada por un conjunto de materiales didácticos específicamente diseñados para el logro de aprendizajes, los cuales permiten el intercambio de voz, imágenes y datos de forma remota. Este soporte digital puede ser concebido como una obra unitaria o como un conjunto de obras, las cuales deben ser protegidas por una rama del derecho, con el fin de determinar quienes tienen derechos patrimoniales sobre dichas obras. El propósito de este estudio es aclarar la regulación de dichos materiales didácticos utilizados en la educación a distancia y creados bajo una plataforma tecnológica, por parte del derecho de autor. Es una investigación de tipo documental fundamentada en el análisis de las distintas leyes en materia de derecho de autor vigentes en Venezuela y artículos de expertos relacionados con el tema. Las onclusiones a las que se llegó es que a pesar de la inexistencia de una legislación sobre la materia, el derecho de autor puede brindarles una protección legal
其他摘要：Education, in its desire to produce significant changes in relation to social change, has progressively incorporated communicational technologies and information as a supportive element in the formation of individuals. An example of this is observed in the distance learning module, e-learning, that has permitted an exchange of knowledge and experiences in a collaborative environment, thanks to a technological macro-structure made up of didactic material specifically designed for learning, and which allows for the remote exchange of voice, images and data. This digital support can be conceived as a unitary exchange facility, or as a set of tools which have been protected under law in order to determine patrimonial rights to such materials. The purpose of this study is to clarify the regulation of such didactic material utilized in distance learning education and created under a technological platform, in relation to authorship rights. It is documentary research based on the analysis of the distinct laws pertaining to the rights of authors in Venezuela, and based on the wrirings of experts in this field. The conclusion which is reached, even when there is little legislation in this field, is that the rights of authors can be legally protected
关键词：Educación a distancia; material didáctico; derechos de autorE-learning; didactic material; copyright
