期刊名称：Reis. Revista Española de Investigaciones Sociológicas
印刷版ISSN：0210-5233
电子版ISSN：1988-5903
出版年度：2001
期号：96
页码：21-49
语种：Spanish
出版社：Centro de Investigaciones Sociológicas
摘要：El siglo XX confirma la definitiva institucionalización (académica y científica) de la sociología como un conocimiento público legitimado, algo que no habían conseguido ni los pioneros del siglo XVIII ni los grandes creadores del XIX (de Comte a Spencer, pasando por Tocquevilleo Marx). Partiendo de los datos recopilados por la ISA en su Congreso de Montreal, este trabajo pretende responder a la pregunta por los textos más importantes de la sociología del siglo pasado, aprovechando para hacer una periodificación del desarrollo del pensamiento sociológico en el marco de una sociología de la sociología. Se repasan así a los grandes institucionalizadores de comienzos del XX, a los compiladores que, entre 1920 y 1968, van a conformar dos grandes escuelas (funcionalista y marxista) antagónicas en mucho pero convergentes en creencias fundamentales, al giro constructivista o hermenéutico de la sociología a partir de 1968 (aún dominante), y el regreso posterior a la Gran Teoría que se solapa con el más reciente análisis de la sociedad post- (industrial, burguesa o moderna).
其他摘要：The 20th century confirms the definitive institutionalisation (academic and scientific) of sociology as established public information, which is something that neither the pioneers of the 18th century nor the great creators of the 19th century (from Comte to Spencer, without forgetting Tocqueville or Marx) had achieved. Starting out from the data compiled by the ISA atits Montreal Conference, this paper aims at answering the question by using the mostimportant sociology texts of the last century, taking advantage of these to establish a chronology of the development of sociological thought within the framework of a sociology of sociology. Examined here are the great institutionalisers of the early 20th century and the compilers who, between 1920 and 1968, came to form two large schools (functionalist and Marxist), opposed to one another in many ways but converging in fundamental beliefs, and the constructivist or hermeneutical turn-around of sociology as from 1968 (which still prevails), and the subsequent return to the Great Theory that overlaps with the most recent analysis of society (industrial, bourgeois or modern).
