摘要：Neste texto iremos visitar alguns argumentos acerca da relação entre escola e trabalho e equacioná-los tendo como pano de fundo a especificidade assumida pelo processo deconstrução da modernidade escolar em Portugal. Concluímos defendendo a pertinência acrescida, actualmente, de conhecer o que significa aprender a trabalhar.↓Ce texte nous fait visiter certains arguments de la relation entre école et travail et les pondère en prenant comme toile de fond la spécificité assumée par le processus de construction de la modernité scolaire au Portugal. En conclusion, il défend l'actuelle pertinence de connaître ce que signifie apprendre à travailler.
其他摘要：This article investigates some of the arguments concerning the relationship between school and work and assesses them against the backdrop of the specific nature of how modernity has been constructed in the Portuguese school system. We conclude by arguing that currently it is increasingly relevant for learners to understand what it means to learn to work.
