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文章基本信息

  • 标题:Las pruebas de lenguaje desde una perspectiva sistémica funcional de la preparación de materiales
  • 其他标题:Testing: A Systemic Functional View of High Stakes Test Preparation Materials
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  • 作者:Schulze, Joshua
  • 期刊名称:Colombian Applied Linguistics Journal
  • 印刷版ISSN:0123-4641
  • 出版年度:2009
  • 期号:11
  • 页码:80-92
  • 出版社:Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital, Bogotá Colombia
  • 摘要:Los docentes de inglés usan con frecuencia materiales de preparación para ayudarles a los aprendices a tomar exámenes estandarizados que midan su conocimiento en esta lengua. Este estudio usa herramientas de la lingüística sistémica funcional (SFL), para examinar cómo el lenguaje académico es usado para construir significado en los materiales de preparación para las pruebas. Aunque los materiales de preparación de pruebas y otros resúmenes disponibles contienen varios géneros textuales este estudio particularmente se enfoque en los textos informativos con temas científicos diseñados para estudiantes de los grados más altos de educación primaria. Los resultados muestran ventajas pedagógicas al usar lingüística sistémica funcional para desarrollar la conciencia sobre el uso de los diferentes géneros textuales fijándose en las características lingüísticas evidentes en cada género.
  • 其他摘要:Educators of English language learners (ELLs) frequently use test preparation materials to help ELLs prepare for high stakes language exams. This study uses tools of systemic functional linguistics (SFL) to examine how academic language is used to construct meaning within these test preparation materials. While the test preparation materials and available test excerpts contain a range of genres, this study focuses particularly on informational texts with scientific topics, designed for upper elementary students. The results highlight pedagogical advantages of using SFL to develop genre awareness in ELLs by attending to the linguistic features evident in the genre.
  • 关键词:lingüística sistémica funcional;análisis de géneros textuales;estudiantes de inglés como segunda lengua
  • 其他关键词:systemic functional linguistics;genre analysis;English language learners
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