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文章基本信息

  • 标题:Lenguas en peligro: una herencia de la humanidad en gran necesidad de protección Cuatro acercamientos para apoyar su preservación y mantenimiento
  • 其他标题:Endangered languages: Heritage of humanity in dire need of protection Four approaches which support their preservation and maintenance
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  • 作者:Enrique Uribe-Jongbloed, M.A
  • 期刊名称:Folios
  • 印刷版ISSN:0123-4870
  • 出版年度:2007
  • 期号:26
  • 页码:65-70
  • 出版社:Universidad Pedagógica Nacional
  • 摘要:El propósito de este artículo es presentar y discutir cuatro aproximaciones que apoyan las acciones en favor de la preservación y mantenimiento de los idiomas en peligro de extinción. La preservación se entiende como el proceso de documentar y almacenar información que pueda ser posteriormente accesible por el público general, mientras que mantenimiento, por otro lado, implica el apoyo a los usuarios del idioma para prevenir la desaparición y promover la continuación de su uso. Cada una de las aproximaciones es evaluada con respecto a su prioridad como forma de proteger el idioma, obtenidas a partir de su justificación y objetivos. Por último, las conclusiones se presentan hacia su uso potencial de las distintas aproximaciones.
  • 其他摘要:The purpose of this paper is to present and discuss four approaches which support actions in favor of endangered language preservation and maintenance. Preservation, on the one hand, refers to the process of documenting and storing information which can later on be accessed by the public; whereas maintenance, on the other, implies a support for the users of the language to prevent its disappearance by encouraging its use. Each of the approaches is assessed on its priority in one or the other form of language protection, drawing on their justifications and main goals. Finally, conclusions are brought forth regarding the potential uses of the different approaches.
  • 关键词:Idiomas en peligro de extinción;documentación;preservación;mantenimiento;herencia
  • 其他关键词:Endangered Languages;Documentation;Preservation;Maintenance;Heritage
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