文章基本信息
- 标题：Avaliação no Ensino Médico: o papel do portfólio nos currículos baseados em metodologias ativas
- 其他标题：Evaluation in medical education: the role of the portfolio in curricula based on active methodologies
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- 作者：Gomes, Andréia Patrícia ; Arcuri, Mariana Beatriz ; Cristel, Etelka Czako 等
- 期刊名称：Revista Brasileira de Educação Médica
- 印刷版ISSN：0100-5502
- 出版年度：2010
- 卷号：34
- 期号：3
- 页码：390-396
- DOI：10.1590/S0100-55022010000300008
- 出版社：Associação Brasileira de Educação Médica
- 摘要：As atuais mudanças na educação médica - relacionadas às transformações em curso nas sociedades democráticas contemporâneas - têm colocado em questão, de modo cada vez mais incisivo, os aspectos relativos à avaliação dos processos de ensino-aprendizagem, cabendo a formulação de novos métodos/estratégias, capazes de ultrapassar a orientação somativa prevalecente na avaliação. Neste contexto, discutem-se, no presente artigo, elementos para a construção desta nova avaliação, destacando-se o uso do portfólio.
- 其他摘要：
Current changes in medical education related to transformations in contemporary democratic societies have increasingly posed issues pertaining to the evaluation of teaching-learning processes. New methods and strategies are thus needed to supplant the prevailing summative grading approach. The current article thus discusses elements to construct such a new approach to evaluation, highlighting the portfolio as an evaluation tool.
- 关键词：Ensino;Educação Médica;Avaliação Educacional
- 其他关键词：Teaching;Education, Medical;Educational Measurement
