文章基本信息
- 标题：Avaliação e intervenção da disortografia baseada na semiologia dos erros: revisão da literatura
- 其他标题：Evaluation and intervention of dysortographia based on error semiology: literature review
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- 作者：Fernández, Amparo Ygual ; Mérida, José Francisco Cervera ; Cunha, Vera Lúcia Orlandi 等
- 期刊名称：Revista CEFAC
- 印刷版ISSN：1516-1846
- 电子版ISSN：1982-0216
- 出版年度：2010
- 卷号：12
- 期号：3
- 页码：499-504
- DOI：10.1590/S1516-18462010005000056
- 出版社：CEFAC Saúde e Educação
- 摘要：TEMA: avaliação e intervenção na disortografia.OBJETIVO: descrever e discutir os achados encontrados na literatura sobre a disortografia segundo a sua definição, etiologia, classificação da semiologia dos erros, quadro clínico, avaliação e intervenção.CONCLUSÃO: a avaliação e a intervenção fonoaudiológica com a disortografia devem estar baseadas na classificação semiológica dos erros, pois desta forma, pode-se compreender cada tipo de erro e os fatores cognitivos ou linguísticos implicados.Isso se associa às orientações aos pais e professores de como enfocar o trabalho com a ortografia, seja em casa ou na escola sem gerar angústia e ansiedade na criança.
- 其他摘要：
BACKGROUND: evaluation and intervention in dysortographia. PURPOSE: to describe and discuss findings from researches concerning dysortographia according to its definition, etiology, errors semiology classification, clinical findings, evaluation, and intervention. CONCLUSION: speech language evaluation and intervention should be based on error semiology classification because in this way it is possible to understand each type of error and the linguistic and cognitive factors related to them. This is associated with the orientations to parents and teachers on how to work with orthography at home or at the classroom without causing distress and anxiety to the children.
- 关键词：Avaliação;Reabilitação;Escrita Manual;Transtornos de Aprendizagem
- 其他关键词：Evaluation;Rehabilitation;Handwriting;Learning Disorders
