Discuto resultados de pesquisa com grupos de jovens, sobre sua experiência com a mídia, relativamente aos modos pelos quais nossa cultura vem construindo a ação e a expressão da vida pública e da vida privada. Faço uma análise tanto de produtos televisivos destinados a esse público, como do "texto" produzido nos debates com os grupos de recepção, a respeito de como se caracterizaria, hoje, para esses jovens, o "agir humano", a vida em comum, as trocas e a convivência entre os "diferentes". A análise articula conceitos como os de poder e subjetivação em Foucault, sociedade individualizada em Zygmunt Bauman, com a proposta de Hannah Arendt sobre o agir humano e sua problematização quanto às esferas pública e privada. Proponho possíveis estratégias para a escola, com o fim de produzir pensamento sobre as imagens com que interagimos e a incentivar modos solidários de convivência.

I discuss results from research done with youth groups, about their experience with the media, regarding the ways on which our culture has been building the action and expression of public and private life. I analyse not only television "products" made for this public sphere, but also the "text" produced in discussion groups, regarding the way they would characterize today, for these youths, the "human conduct", the ordinary life, the changes and acquaintanceship among the "different ones". The analysis articulates concepts such as Foucault's power and subjectivity, Zygmunt Bauman's individualized society, with Hanna Arendt's proposal on human conduct and his problematic regarding the public and private spheres. I propose possible strategies for the school, in order to produce a thought over images with which we interact and motivate reciprocal ways of acquaintanceship.