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文章基本信息

  • 标题:Uma contribuição para aquisição de segunda língua: auxiliares e pronomes partitivos em Italiano e Francês
  • 其他标题:A contribution to second language acquisition: auxiliaries and partitive pronouns in Italian and French
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  • 作者:Mioto, Carlos ; Silva, Maria Cristina Figueiredo
  • 期刊名称:DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada
  • 印刷版ISSN:0102-4450
  • 电子版ISSN:1678-460x
  • 出版年度:2007
  • 卷号:23
  • 期号:spe
  • 页码:243-281
  • DOI:10.1590/S0102-44502007000300011
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:DELTA
  • 摘要:

    Este artigo objetiva construir uma ponte entre lingüística teórica, em particular teorias de cunho gerativista, e lingüística aplicada, em especial a pedagogia de ensino de segunda língua aplicada ao ensino de italiano e ao francês para falantes nativos de português (e espanhol). Nossa sugestão é que o conhecimento teórico gerativista do fenômeno da inacusatividade nos permite esclarecer aspectos do processo de aquisição de segunda língua. Como mostraremos, esse conhecimento pode auxiliar alunos de italiano e francês na compreensão das regras que regem seja a seleção de verbos auxiliares nos tempos ativos seja a distribuição do pronome partitivo nestas línguas.

  • 其他摘要:

    This paper aims at building a bridge between theoretical linguistics, especially generative grammar, and applied linguistics, focusing on second language pedagogy as applied to the teaching of Italian and French to Portuguese- (and Spanish) speaking students. Our claim is that the generative theory's understanding of the unaccusativity phenomenon can shed light on some aspects of second language acquisition. As will be shown, this would allow students of Italian and French to internalize and comprehend the rules that govern selection of auxiliary verbs in active tenses, as well as of the distribution of partitive pronouns.

  • 关键词:gramática gerativa;ensino de segunda língua;inacusatividade;Francês e Italiano
  • 其他关键词:generative grammar;second language acquisition;unaccusativity;French and Italian
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