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文章基本信息

  • 标题:Instrumentos psicológicos: estudo comparativo entre estudantes e profissionais cognitivo-comportamentais
  • 其他标题:Psychological instruments: comparative study between cognitive-behavioral students and professionals
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  • 作者:Oliveira, Katya Luciane de ; Noronha, Ana Paula Porto ; Dantas, Marilda Aparecida
  • 期刊名称:Estudos de Psicologia (Campinas)
  • 印刷版ISSN:0103-166X
  • 电子版ISSN:1982-0275
  • 出版年度:2006
  • 卷号:23
  • 期号:4
  • 页码:359-367
  • DOI:10.1590/S0103-166X2006000400004
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:Estudos de Psicologia (Campinas)
  • 摘要:

    Esta pesquisa analisou se há diferença entre os instrumentos psicológicos mais conhecidos e utilizados por estudantes e profissionais cognitivo-comportamentais. Participaram 40 estudantes, do último ano do curso de Psicologia e 35 psicólogos. Foi utilizado instrumento composto de duas partes, a primeira contemplou questões que visavam à caracterização dos sujeitos quanto à formação, atuação profissional, estratégias e instrumentos utilizados na avaliação. A segunda parte constava de uma relação contendo 152 instrumentos de avaliação psicológica, na qual os sujeitos tinham que assinalar os conhecidos e os utilizados. Os resultados evidenciaram que tanto estudantes quanto profissionais utilizam com maior freqüência em sua avaliação as entrevistas. Os instrumentos mais conhecidos pelos sujeitos foram o Zulliger, a Escala de Maturidade Mental Columbia, o Teste de Apercepção Temática e o WISC-III. Os mais utilizados foram o Bender Infantil, o Desenho da Figura Humana e o Teste Wartegg. Sugere-se que novos estudos sejam realizados com o intuito de promover avanços na preparação do psicólogo brasileiro.

  • 其他摘要:

    This research analyzed if there was any difference between the well-known psychological instruments and the ones used by cognitive-behavioral students and professionals. 40 students and 35 psychologists participated in this study. This study material was composed by two parts. The first one comprised by questions about graduation, professional activity, strategy and instruments used in the assessment. The second part constituted a set of psychological assessment instruments, and the participants task was to assign if they were known or used. Results indicated the most of students and professionals uses the interview in the assessment. The most well-known instruments were Zulliger, Escala de Maturidade Mental Columbia, este de Apercepção Temática and WISC-III. The most used instruments were Bender Infantil, Desenho da Figura Humana and Wartegg Test. Others studies should be made to promote the psychologists' formation development .

  • 关键词:Avaliação comportamental;Avaliação psicológica;Testes psicológicos
  • 其他关键词:Behavioral assessment;Psychological assessment;Psychological tests
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