文章基本信息
- 标题：Do diagnóstico às questões avaliativas: um caminho possível via prática de avaliação em educação a distância
- 其他标题：From diagnosis to evaluation questions: a possible way through evaluation practice of the long-distance education
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- 作者：Silva, Ângela Carrancho da ; Silva, Christina Marília Teixeira da
- 期刊名称：Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação
- 印刷版ISSN：0104-4036
- 出版年度：2009
- 卷号：17
- 期号：63
- 页码：293-312
- DOI：10.1590/S0104-40362009000200006
- 语种：Portuguese
- 出版社：Fundação CESGRANRIO
- 摘要：
O artigo apresenta resultados parciais de uma avaliação diagnóstica da Educação Superior a Distância no País. Esse estudo foi desenvolvido na disciplina Prática de Avaliação oferecida no Mestrado Profissional em Avaliação da Fundação Cesgranrio. A partir do levantamento do estado da arte da Educação a Distância, foram elaboradas questões avaliativas que servirão de fio condutor a futuras práticas avaliativas do Curso.
- 其他摘要：
This article presents partial results of a diagnostic evaluation of Long-Distance Higher Education in Brazil. This study was developed in the Evaluation Practice course offered by the Professional Master Course in Evaluation at Cesgranrio Foundation. Based on the state of art of Long-Distance Education, evaluative questions were developed, which will become reference to the future evaluative practices of the program.
- 关键词：Avaliação;Educação a distância;Prática de avaliação;Mestrado Profissional em Avaliação;Evaluación;Educación a distancia;Práctica de evaluación;Curso de Maestría Profesional en Evaluación
- 其他关键词：Evaluation;Long-Distance Education;Evaluation practice;Professional Master Course in Evaluation
