文章基本信息
- 标题：Nova proposta de ensino da psicoacústica
- 其他标题：A new proposal for teaching psychoacoustics
- 本地全文：下载
- 作者：Blasca, Wanderléia Quinhoneiro ; Mantovani, Danilo Alves ; Campos, Patrícia Danieli 等
- 期刊名称：Revista CEFAC
- 印刷版ISSN：1516-1846
- 电子版ISSN：1982-0216
- 出版年度：2013
- 卷号：15
- 期号：5
- 页码：1108-1117
- DOI：10.1590/S1516-18462012005000087
- 出版社：CEFAC Saúde e Educação
- 摘要：OBJETIVO: avaliar a eficácia de um material didático elaborado em CD-ROM a respeito do tema Acústica e Psicoacústica no aprendizado do aluno de graduação do Curso de Fonoaudiologia.MÉTODO: o estudo foi realizado na Faculdade de Odontologia de Bauru - Universidade de São Paulo (USP).Participaram desse estudo 17 alunos do segundo ano do Curso de Fonoaudiologia, sendo 07 alunos do Curso de Fonoaudiologia da Faculdade de Odontologia de Bauru - USP e 10 alunos do Curso de Fonoaudiologia do Centro Universitário do Norte Paulista.Cada aluno participante do programa recebeu o CD ROM gratuitamente e permaneceu com o mesmo por um período de 15 dias com a finalidade de estudá-lo.A avaliação do aprendizado do aluno foi realizada em dois momentos, no pré e no pós-teste.De forma a cumprir o objetivo, foi utilizada avaliação escrita em forma de questionário de múltipla escolha contendo questões abrangentes referentes aos sub-temas Acústica e Psicoacústica.RESULTADOS: verificou-se resultados estatisticamente significantes entre as avaliações com p=0,0003 (teste não-paramétrico de Wilcoxon), sendo que no pré-teste a pontuação dos alunos foi em média 29,82% e no pós-teste foi 91,76%, 100% dos alunos concordaram que o material utilizado proporcionou maior entendimento a respeito do tema.CONCLUSÃO: o CD-ROM contribuiu de forma significante para o aprendizado do aluno.
- 其他摘要：
PURPOSE:to evaluate the effectiveness of a CD-ROM didactic material on the theme Acoustics and Psycho-acoustics in the learning of students in the Speech Pathology graduation course. METHOD: this study was carried out at Faculdade de Odontologia de Bauru( FOB/USP). Seventeen students from the second grade of the Speech Pathology course participated in this study: 7 from the Speech Pathology course from FOB/USP and 10 from the Speech Pathology course from Centro Universitário do Norte Paulista. Each student received a CD-ROM and was told to keep it for a 15-day period and study it. The evaluation of the students' learning was carried out in two moments in the pre and post-test, through written assessment using a multiple choice questionnaire with questions on the sub-themes Acoustics and Psycho-acoustics. RESULTS: statistically significant results were verified between evaluations: in the pre-test, the students' score was on average 29,82% and in the post-test, 91,76%. 100% of the students agreed that the material used provided them with a greater understanding of the theme. CONCLUSION: the CD-ROM significantly contributed to the students' learning.
- 关键词：Ciência;Tecnologia;Acústica;Educação
- 其他关键词：Science;Technology;Acoustics;Education
