Os objetivos deste trabalho foram descrever os Estágios de Mudança de Comportamento (EMC) para Atividade Física (AF) e identificar fatores sociodemográficos associados aos EMC para AF em acadêmicos do curso de Educação Física de uma instituição pública do sul do Brasil. Estudo transversal com 236 estudantes do curso de Educação Física da Universidade Federal de Santa Catarina. Avaliou-se os EMC (pré-contemplação, contemplação, preparação, ação e manutenção) por meio de questionário. As variáveis sociodemográficas analisadas foram: sexo, idade, situação conjugal, trabalho, renda, curso, escolaridade materna e paterna. Dos acadêmicos investigados, 18,6% encontravam-se nos estágios de comportamento inativo fisicamente (0,4% pré-contemplação; 2,5% contemplação; 15,7% preparação). Em relação aos estágios do comportamento ativo, 81,4% dos universitários estavam nesta situação (18,2% ação; 63,2% manutenção). O sexo feminino foi o subgrupo populacional com maiores chances de apresentar comportamento inativo. Programas de educação em saúde e de incentivo à prática esportiva na universidade devem ser estimulados para a modificação e adoção de comportamento ativo.

The objectives of this study were to describe the Stages of Behavior Change (SBC) for Physical Activity (PA) and to identify sociodemographic factors associated with SBC for PA among Physical Education students from a public institution in southern Brazil. This is a cross-sectional study with 236 Physical Education students from the Federal University of Santa Catarina. SBC (pre-contemplation, contemplation, preparation, action and maintenance) was assessed through a questionnaire. The following sociodemographic variables were analyzed: sex, age, marital status, employment, income, university course and maternal and paternal education. Among students investigated, 18.6% were in stages of physically inactive behavior (0.4 % pre-contemplation, 2.5 % contemplation, 15.7 % preparation). In relation to stages of active behavior, 81.4 % of college students were in the following situation: 18.2 % action; 63.2 % maintenance. Women were more likely to show inactive behavior. Health education programs and encouragement for the practice of sports in universities should be adopted to modify and adopt active behavior.