摘要：Mnogi znanstvenici se slažu da je masa torbe jedan od najvažnijih faktora koji može utjecati na zdravlje i pravilan rast djeteta, osobito u osnovnoj školi. Cilj istraživanja je utvrditi utjecaj mase školske torbe na pojavu asimetrije donjih ekstremiteta. Protokolom istraživanja mjerena je okomita sila reakcije podloge Fz pri kontaktu stopala s podlogom pri simuliranim gibanjima u laboratoriju. Za simulaciju su odabrana gibanja koje dijete izvodi spontano u jednom školskom danu. Testovi koji su obuhvatili ova gibanja su: hod po ravnoj površini, hod uz stepenice i hod niz stepenice. Testovi su izvoðeni bez i sa školskom torbom. Za prikupljanje, obradu i analizu signala korišten je BTS, Elite sustav koji sadrži platformu za mjerenje sila reakcije podloge, proizvoðača Kistler. Za testiranje statistički značajne razlike izmeðu ekstremiteta korišten je studentov t-test za zavisne varijable uz pogrešku zakljuèivanja od 0.05 (p ispitanica dominantno koristi desnu nogu što je vidljivo u povećanoj maksimalnoj vrijednosti sile u testovima „hodu po ravnoj površini“ i „hodu uz stepenice“. Obrnuto, u zahtjevnijem testu „hod niz stepenice“ maksimum sile je manja od maksimuma lijeve strane i pri nošenju torbe i bez nje. Istraživanje ukazuje da aplikacijom vanjskog opterećenja dolazi do pojave asimetrija i razlike izmeðu ekstremiteta koja se vizualizacijom ne može kvantificirati. Osobito je ova razlika izmeðu desne i lijeve noge vidljiva u najzahtjevnijem testu „hod niz stepenice sa torbom“ u kojem su zabilježene četiri razlike koje se protežu kroz sve tri glavne faze hoda. U svakodnevnom životu ove statistički značajne razlike mogu ukazati na deficit mišićne snage, a uz neaktivni način života i umanjenu razinu tjelesne aktivnosti mogu biti potencijalno uzrok nastanka ozljeda kralježnice i lokomotornog sustava djeteta s posljedicama koje će ga pratiti kroz cijeli život.
