摘要：La valorisation des résultats de la recherche universitaire est un phénomène qui s’est accentué depuis quelques années et s’est accompagné d’importants changements institutionnels. Dans une économie de la connaissance, l’université se positionne comme un acteur socio- économique central. Elle se préoccupe beaucoup d’organiser le transfert technologique et de développer une gestion de la propriété intellectuelle, courant le risque de réduire l’idée de valorisation de la recherche à la commercialisation de ses résultats. La question de la place et du rôle des universités dans la société aujourd’hui est l’objet de vifs dé- bats pour les politiciens, les chercheurs universitaires et les industriels. Comment la valorisation, lorsqu’elle est vue comme une nouvelle mis- sion de l’université, s’inscrit-elle à travers les changements de contexte et s’accommode-t-elle des missions traditionnelles d’enseignement et de recherche? Nous considérerons cette question en portant une attention particulière aux contextes canadien et québécois. Over the last few years the process of adding value to academic research results has become a growing phenomenon entailing important institutional changes. In the context of the knowledge economy, universities are considered to be central socio-economic actors. They are concerned with the development and the organization of technology transfer and the management of intellectual property. However, the value-adding process runs the risk of becoming confined to the commercialization of research results. The evolution of the role of the university in the economy and society is a subject of debates among politicians as well as academic and industrial actors. What is the impact of the process of adding value to research, considered as a new mission of the university, on the changing academic environment and on the traditional role of the university? To study this question we focus on the cases of Canada and Quebec.
其他摘要：La valorisation des résultats de la recherche universitaire est un phénomène qui s’est accentué depuis quelques années et s’est accompagné d’importants changements institutionnels. Dans une économie de la connaissance, l’université se positionne comme un acteur socio- économique central. Elle se préoccupe beaucoup d’organiser le transfert technologique et de développer une gestion de la propriété intellectuelle, courant le risque de réduire l’idée de valorisation de la recherche à la commercialisation de ses résultats. La question de la place et du rôle des universités dans la société aujourd’hui est l’objet de vifs dé- bats pour les politiciens, les chercheurs universitaires et les industriels. Comment la valorisation, lorsqu’elle est vue comme une nouvelle mis- sion de l’université, s’inscrit-elle à travers les changements de contexte et s’accommode-t-elle des missions traditionnelles d’enseignement et de recherche? Nous considérerons cette question en portant une attention particulière aux contextes canadien et québécois. Over the last few years the process of adding value to academic research results has become a growing phenomenon entailing important institutional changes. In the context of the knowledge economy, universities are considered to be central socio-economic actors. They are concerned with the development and the organization of technology transfer and the management of intellectual property. However, the value-adding process runs the risk of becoming confined to the commercialization of research results. The evolution of the role of the university in the economy and society is a subject of debates among politicians as well as academic and industrial actors. What is the impact of the process of adding value to research, considered as a new mission of the university, on the changing academic environment and on the traditional role of the university? To study this question we focus on the cases of Canada and Quebec.
