出版社：FURB - Fundação Universidade Regional de Blumenau
摘要：O artigo apresenta pesquisa cujo objetivo foi identificar as representações sociais de meio ambiente de professores que atuam em diferentes instituições de ensino básico, localizadas em zonas urbanas e zonas rurais da região sudoeste do Paraná. Os dados foram coletados através de um instrumento de evocação livre, tendo como termo indutor a expressão “meio ambiente”. Os dados indicam que núcleo central da representação social de meio ambiente de ambos os grupos se estrutura e se estabiliza em torno da importância atribuída à preservação dos recursos naturais. Chama a atenção o fato de o elemento humano aparecer de modo periférico na representação de meio ambiente dos sujeitos, como se o homem não fosse o protagonista da questão ambiental.
