出版社：FURB - Fundação Universidade Regional de Blumenau
摘要：RESUMO Neste artigo problematizamos uma prática que se normalizou no cotidiano escolar: os deveres de casa. Consideramos deveres de casa toda atividade pedagógica elaborada e proposta pelos professores, para que os alunos realizem em horário opcional, fora do período regular de aulas na escola. A partir da análise de publicações recentes sobre a temática, propomos uma reflexão sobre o papel que os deveres vêm desempenhando na prática do professor e sua relação com o planejamento e com os objetivos educacionais.
