出版社：FURB - Fundação Universidade Regional de Blumenau
摘要：Normal 0 21 false false false PT-BR X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabela normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;} RESUMO. Apresenta-se neste artigo uma investigação realizada com acadêmicos do 8º semestre do Curso de Pedagogia, de uma Universidade Federal do Rio Grande do Sul, em 2008 e 2009. Nesta investigação trabalhou-se com as categorias: ser professor, trabalho dos professores e escolha da profissão. U tilizou-se uma abordagem qualitativa, tendo como procedimento metodológico o Estudo de Caso e realizando entrevistas semi-estruturadas. Ao analisar as entrevistas, percebeu-se, nos discursos dos acadêmicos, como o processo de escolha da profissão influenciou em seu trabalho como professores. Por fim, ao concluir a investigação, foi possível ter uma maior compreensão de como o trabalho dos professores e a escolha profissional são vistos pelos entrevistados e qual a relação que estabeleceram entre ambos. PALAVRAS-CHAVE : Professores, Profissão, Trabalho.
