出版社：FURB - Fundação Universidade Regional de Blumenau
摘要：O artigo resulta de pesquisa que por objetivo analisar como ocorrem as relações entre família e escola no contexto da Pedagogia da Alternância desenvolvidaem duas CasasFamiliaresRurais situadas no Território da Cantuquiriguaçu, Estado do Paraná. Os dados foram obtidos através de questionários e entrevistas com docentes, discentes e familiares de alunos. A análise procurou comparar o que dizem professores e pais acerca dessas relações com o que preconiza teoricamente a Pedagogia da Alternância sobre a participação da família na educação escolar dos jovens. Os resultados indicam que se por um lado todos os atores envolvidos na pesquisa consideram relevante a participação da família na educação dos jovens pelo método da alternância, por outro há fatores que dificultam bastante essa ação.
关键词：família;Casa Familiar Rural;Pedagogia da Alternância.
