出版社：FURB - Fundação Universidade Regional de Blumenau
摘要：O texto parte de uma percepção ampliada dos espaços educacionais e discute possibilidades de proporcionar momentos pedagógicos distintos do currículo formal para a ampliação da formação. O escrito trata-se de um relato de experiência que teve sede na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) a partir do projeto de extensão intitulado “Linguagem Cinematográfica: Os Múltiplos Olhares Sobre O Corpo”. Objetiva-se neste espaço relatar e discutir as possibilidades de exploração do cinema como desencadeador de processos formativos distintos dos já explorados no currículo formal. O texto aproxima-se da postura teórico-metodológica fenomenológica e tem caráter descritivo a partir da experiência pedagógica em apenas um dos momentos do projeto anteriormente citado. O grupo que participou do momento relatado consta de alunos do curso de Educação Física da UFRN que aderiram por interesses próprios à experiência do cinema como espaço de formação. Ao refletir sobre a experiência consideramos os momentos de apreciação como espaços intrigantes de formação. Percebemos alunos que recorrem às experiências do projeto para elaborar atividades que compõe o currículo de formação em educação física e mais que isso, observamos que as demandas que elaborara a formação dos discentes foram da ordem da experiência e do vivido.
