出版社：FURB - Fundação Universidade Regional de Blumenau
摘要：O presente trabalho tem por tema a escolarização de sujeitos com autismo e psicose infantil. Trata-se de um estudo teórico, com base no conhecimento acadêmico-científico, dissertações e teses, produzido nos programas de pós-graduação brasileiros. Dentre os aspectos privilegiados, busca-se conhecer as diversas áreas envolvidas, as temáticas investigadas e, sobretudo, o lugar conferido ao atendimento educacional. Como filtros de leitura têm-se as proposições da educação inclusiva, em diálogo com a psicanálise freudo-lacaniana e a filosofia. A proposição é a de que a pergunta sobre a escolarização encontra-se relacionada à resposta que oferecemos à questão sobre quem são as crianças com autismo e psicose infantil. Ao conceber a condição de ser aluno como dependente de nossas leituras, professores e escolas responsabilizam-se por suas escolhas. Trata-se de uma aposta que demanda não uma técnica, mas uma posição ética frente ao outro. Palavras-chave: autismo; psicose infantil; escolarização.
