期刊名称：Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento
电子版ISSN：1852-4206
出版年度：2013
卷号：5
期号：1
页码：19-24
语种：Spanish
出版社：National University of Cordoba
摘要：La Memoria de Trabajo es un sistema de memoria activo responsable del almacenamiento temporal y procesamiento simultáneo de información. El objetivo del trabajo es presentar datos de las propiedades psicométricas de un instrumento global de Memoria de Trabajo: Serie de Dibujos. Se les administró a 210 niños de 6, 8 y 11 años de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina, Serie de Dibujos, la Batería Automatizada de Memoria de Trabajo y una versión abreviada del Test de Inteligencia para niños de Wechsler. Se estimó la consistencia interna del instrumento a través del coeficiente Alphade Cronbach y se evaluaron evidencias de validez convergente y discriminante a través de un análisis de correlación y de un análisis factorial exploratorio. Los resultados indicaron que Serie de Dibujos es un instrumento válido y confiable para medir de manera global la Memoria de Trabajo en niños de nuestro medio.Palabras Clave: Memoria de Trabajo; Serie de Dibujos; Validación; Niños Validity and Reliability of a Working Memory Task for Children: Picture Span: Working Memory is an active memory system responsible of simultaneous storage and concurrent processing of information. The aim of this work is to present the psychometric properties of a global Working Memory task: Picture Span. Picture Span along with the Automated Working Memory Assessment battery Block Design subtest of the Wechsler Intelligence Scale for Children were administered to 210 children of 6-, 8- and 11-years old from Buenos Aires City, Argentina. Internal consistency using Cronbach's Alpha was estimated and evidence in favor of convergent and discriminate validity was assessed through a correlation analysis and a posterior exploratory factor analysis. Results showed that Picture Span is a valid and reliable instrument to globally assess Working Memory in children within our context. Key Words: Working Memory; Picture Span; Validation; Children
