1.El género y el curso académico como predictores de las atribuciones en lectura y matemáticas en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria

作　　者：Cándido J. Inglés ;Ángela Díaz-Herrero ;José M. García-Fernández 等

出　　处：Anales de Psicología. 2011 ;27(2):381-388.

出版社：Universidad de Murcia

文章 ID：97837600

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2.Las escalas Bayley BSID-I frente a BSID-II como instrumento de evaluación en Atención Temprana

作　　者：Julio Pérez-López ;Alfredo G. Brito ;María Teresa Martínez-Fuentes 等

出　　处：Anales de Psicología. 2012 ;28(2):484-489.

出版社：Universidad de Murcia

文章 ID：97837671

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3.nfluencias de la personalidad materna sobre el estilo conductual infantil: Implicaciones para la atención temprana

作　　者：María Teresa Martínez Fuentes ;Ángela Díaz Herrero ;Eva Herrera Gutiérrez 等

出　　处：Anales de Psicología. 2000 ;16(1):100-109.

出版社：Universidad de Murcia

文章 ID：97838095

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4.Propiedades psicométricas de la Escala de Autoeficacia Percibida Específica de Situaciones Académicas en una muestra de estudiantes españoles de Educación Secundaria Obligatoria

作　　者：José M. García-Fernández ;Cándido J. Inglés ;María S. Torregrosa 等

出　　处：European Journal of Education and Psychology. 2010 ;3(1):61-73.

出版社：Editorial CENFINT

文章 ID：97824958

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	Ángela Díaz-Herrero	3篇
	Cándido J. Inglés	2篇
	Cecilia Ruiz-Esteban	2篇
	José M. García-Fernández	2篇
	Ángela Díaz Herrero	1篇

	Alfredo Brito de la Nuez	1篇
	Alfredo G. Brito	1篇
	Elena Pérez-Fernández	1篇
	Eva Herrera Gutiérrez	1篇
	F.J. Fernández-Rego	1篇
	Isabel Casbas-Gómez	1篇
	Juan Sánchez-Caravaca	1篇
	Julio Pérez López	1篇
	Julio Pérez-López	1篇
	María C. Martínez-Monteagudo	1篇
	María S. Torregrosa	1篇
	María Teresa Martínez Fuentes	1篇
	María Teresa Martínez-Fuentes	1篇

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