首页期刊浏览 2024年11月09日星期六

登录注册

全文

有全文链接

1篇

出版年度

2021

1篇

作者

	Çağla Alpayar	1篇
	İlke Altuntaş Gürsoy	1篇

来源期刊

Ilköğretim Online/Elementary Education Online

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

土耳其语

1篇

国别/地区

土耳其

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Çağla Alpayar")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.The mediating role of test anxiety and cooperation in the relationship between motivation and reading comprehension

作　　者：Çağla Alpayar ;İlke Altuntaş Gürsoy

出　　处：Ilköğretim Online/Elementary Education Online. 2021 ;20(1):381-396.doi:10.17051/ilkonline.2021.01.035

出版社：Öğretmen Eğitimi Akademisi

文章 ID：1037097856

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有