1.What We Know about the Impact of School and Scouting on Adolescents’ Value-based Leadership

作　　者：Émiliane Rubat du Mérac

出　　处：Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies (ECPS Journal). 2015 ;(11):207-224.doi:10.7358/ecps-2015-011-dume

出版社：LED Edizioni Universitarie

文章 ID：105431392

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2.Misurare la leadership responsabile degli studenti e degli scout utilizzando modelli di regressione lineare

作　　者：Émiliane Rubat du Mérac

出　　处：Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies (ECPS Journal). 2014 ;(10):511-535.doi:10.7358/ecps-2014-010-ruba

出版社：LED Edizioni Universitarie

文章 ID：105431481

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3.The Revised Educational Context Perception Questionnaire (ECPQ II): Psychometric Proprieties

作　　者：Émiliane Rubat du Mérac

出　　处：Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies (ECPS Journal). 2017 ;1(15):53-72.doi:10.7358/ecps-2017-015-dume

出版社：LED Edizioni Universitarie

文章 ID：213910393

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4.Adattamento dell’Educational Context Perception Questionnaire II per la scuola secondaria di primo grado

作　　者：Irene Stanzione ;Émiliane Rubat du Mérac

出　　处：Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies (ECPS Journal). 2018 ;(17):97-111.doi:10.7358/ecps-2018-017-stan

出版社：LED Edizioni Universitarie

文章 ID：216034773

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