1.El aprendizaje autorregulado y las estrategias de aprendizaje

作　　者：Óscar Costa Román ;Óscar García Gaitero

出　　处：Tendencias Pedagógicas. 2017 ;30:117-130.doi:10.15366/tp2017.30.007

出版社：

文章 ID：249230936

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2.Implications of Musical Education in Creativity Develop

作　　者：Óscar Costa Román ;Vicenta Gisbert Caudeli

出　　处：Creative Education. 2019 ;10(1):200-207.doi:10.4236/ce.2019.101016

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：235931042

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3.Implications of Musical Education in Creativity Develop

作　　者：Óscar Costa Román ;Vicenta Gisbert Caudeli

出　　处：Creative Education. 2019 ;10(01):200-207.doi:10.4236/ce.2019.101016

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：233473240

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4.Psychopedagogical Predecessors of Connectivism as a New Paradigm of Learning

作　　者：Roberto Sánchez Cabrero ;Óscar Costa Román

出　　处：International Journal of Educational Excellence. 2018 ;4(2):29-45.doi:10.18562/IJEE.037

出版社：Universidad Metropolitana

文章 ID：255089599

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5.Orígenes del conectivismo como nuevo paradigma del aprendizaje en la era digital

作　　者：Roberto Sanchez-Cabrero ;Óscar Costa-Román ;Lidia Mañoso-Pacheco 等

出　　处：Revista Educación y Humanismo. 2019 ;21(36):113-136.doi:10.17081/eduhum.21.36.3265

出版社：Universidad Simón Bolivar

文章 ID：1034799403

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	Roberto Sanchez-Cabrero	1篇
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