1.The Jigsaw Puzzle of Teaching Writing in English Now Resolved with Self-Regulated Learning

作　　者：Óscar García Gaitero ;Óscar Costa Rormán ;José Julio Real García

出　　处：Creative Education. 1742 ;06(16):1742-1751.doi:10.4236/ce.2015.616176

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：175459305

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2.El aprendizaje autorregulado y las estrategias de aprendizaje

作　　者：Óscar Costa Román ;Óscar García Gaitero

出　　处：Tendencias Pedagógicas. 2017 ;30:117-130.doi:10.15366/tp2017.30.007

出版社：

文章 ID：249230936

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3.The Jigsaw Puzzle of Teaching Writing in English Now Resolved with Self-Regulated Learning

作　　者：Óscar García Gaitero ;Óscar Costa Rormán ;José Julio Real García

出　　处：Creative Education. 2015 ;06(16):1742-1751.doi:10.4236/ce.2015.616176

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：204060529

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4.La autorregulación en primaria

作　　者：Óscar García Gaitero

出　　处：Rastros Rostros. 2014 ;16(30):115-118.doi:10.16925/ra.v16i30.826

出版社：Universidad Cooperativa de Colombia

文章 ID：255081327

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5.Múltiples usos de la metodología CLIL y Neuroeducación a través de un álbum ilustrado para los alumnos de infantil

作　　者：Yannelys Aparicio ;Mercedes Pérez Agustín ;Óscar García Gaitero

出　　处：Revista de Educación de la Universidad de Granada. 2020 ;27:135-153.doi:10.30827/reugra.v27i0.132

出版社：Universidad de Granada

文章 ID：259181161

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