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出版年度

	2022	1篇
	2020	1篇

作者

	Sema ALTUN YALÇIN	1篇
	Sema Altun Yalçın	1篇
	Zehra Çakır	1篇
	İrfan TOPSAKAL	1篇
	İrfan Topsakal	1篇

来源期刊

	Science Education International	1篇
	Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi	1篇

学科主题

	教育学	1篇
	自然科学教育与普及	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	土耳其	1篇
	新西兰	1篇

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1.Probleme Dayalı STEM Eğitiminin Öğrencilerin Öğrenme İklimlerine Etkisinin Araştırılması

作　　者：İrfan TOPSAKAL ;Sema ALTUN YALÇIN

出　　处：Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi. 2020 ;3(1):42-59.

出版社：Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi

文章 ID：256134137

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2.The Effect of Problem-based STEM Education on the Students’ Critical Thinking Tendencies and Their Perceptions for Problem Solving Skills

作　　者：İrfan Topsakal ;Sema Altun Yalçın ;Zehra Çakır

出　　处：Science Education International. 2022 ;33(2):136-145.doi:10.33828/sei.v33.i2.1

出版社：International Council of Associations for Science Education (ICASE)

文章 ID：1037808817

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1

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