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	有本地全文	3篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2021	1篇
	2020	1篇
	2018	1篇
	2004	1篇

作者

	Şule Bayraktar	3篇
	Ayşegül Karabulut	1篇
	Jale Kalemkuş	1篇
	Mustafa YEŞİLYURT	1篇
	Naki ERDEMİR	1篇

	Sabahattin Çiftçi	1篇
	Şule BAYRAKTAR	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	International Education Studies	1篇
	Journal of Education and Practice	1篇
	Journal of Science Learning	1篇
	Journal of Turkish Science Education	1篇

学科主题

教育

3篇

语种

	英文	3篇
	土耳其语	1篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	土耳其	1篇
	美国	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Constructivism in Laboratory: G-E Model

作　　者：Mustafa YEŞİLYURT ;Şule BAYRAKTAR ;Naki ERDEMİR

出　　处：Journal of Turkish Science Education. 2004 ;1(1):30-32.

出版社：Ekip Ltd Sti

文章 ID：46528352

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2.Factors Contributing Ecological Footprint Awareness of Turkish Pre-Service Teachers

作　　者：Şule Bayraktar

出　　处：International Education Studies. 2020 ;13(2):61-70.doi:10.5539/ies.v13n2p61

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：243071128

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3.Effects of Problem Based Learning Approach on 5th Grade Students’ Misconceptions about Heat and Temperature

作　　者：Ayşegül Karabulut ;Şule Bayraktar

出　　处：Journal of Education and Practice. 2018 ;9(33):197-206.

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：230771062

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4.Comparative Effects of Argumentation and Laboratory Experiments on Metacognition, Attitudes, and Science Process Skills of Primary School Children

作　　者：Jale Kalemkuş ;Şule Bayraktar ;Sabahattin Çiftçi

出　　处：Journal of Science Learning. 2021 ;4(2):113-122.doi:10.17509/jsl.v4i2.27825

出版社：Universitas Pendidikan Indonesia

文章 ID：1038202599

文章详细

1

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